クレスコ
2020年3月号 2月25日発売
【特集】
3・11から9年、「復興」を問う―被災地と子どもたちからの発信
東日本大震災から9年。
政府は、原発事故対応の本拠地から聖火リレーをスタートさせ、
「復興五輪」をアピールしようとしています。
しかし、原発事故の汚染水は
依然として「アウト・オブ・コントロール（制御不能）」です。
いずれの県においても
被災した人々や学校、子どもたちの困難が続き、
追い打ちをかけるように、台風が甚大な被害をもたらしました。
何より心配なのは、傷ついた子どもたちの“心”の問題です。
放射能が身体に及ぼす影響に不安を抱える子どものケアは、
何年経っても最重要で深刻な課題です。
こうしたなか被災地では、「二度とこんなことが起こらないように」
本当の「復興」とは何かを問い、声を上げる、
さまざまなとりくみが続いています。
本特集では、9年めの被災地からの発信を受けとめ、
自分の課題として一緒に考えていくための一助となりたい。
※特集は★、連載・シリーズは☆
【主な内容】
- ★フクシマは、本当に「復興」しているといえるのか？ 安斎育郎（P.14）
- ★こんなことは「二度と誰にも経験させたくない」福島原発訴訟原告団長の中島孝さんに聞く（P.18）
- ★学校現場の状況と地域の復興 吉田安男（P.22）
- ★被災地に寄り添った復旧・復興を 高橋正行（P.24）
- ★人々の好意とすれ違っていく現実 木村静（P.26）
- ★福島県双葉町から避難して 小野田陽子（P.28）
- ★僕らの未来から被ばくの脅威をなくしてほしい 鴨下全生（P.30）
- ★福島の子どもたちの心に寄り添う 生島浩（P.32）
- ★紙芝居で伝えたい 瀬成田実（P.34）
- ★被災地を見て歩き考えたこと 山田真平（P.36）
- ★被災地の被害状況と現状（P.38）
- ☆＜私の出会った先生144＞水槽の中の腕 小島慶子（P.2）
- ☆＜世界の取材現場から見た日本108＞イランの人々は教育熱心で「おしん」が大好き 金平茂紀（P.4）
- ☆＜授業で憲法を語ろう＞憲法を「他人ごと」から「自分ごと」へ 菅間正道（P.7）
- ☆＜子ども理解と発達保障＞子どものねがいと発達保障を大切にしたインクルーシブ教育 宮本郷子（P.8）
- ☆＜栄養教諭のお手軽レシピ60＞「のり塩大豆」 猪瀬里美（P.10）
- ☆＜一冊の本に出会う?＞誰かがいてくれること 横山眞佐子（P.11）
- ☆＜4コマ漫画＞萩トモロ―の4コマ漫画 萩トモロー（P.12）
- ☆＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞保健室でできること 嶋崎由佳（P.40）
- ☆＜教材のタマ手箱＞著者の思いをそのまま子どもたちに 江頭啓之（P.43）
- ☆＜先生が先生になれない世の中で＞教員の変形労働時間制～舞台は市町村議会に～ 鈴木大裕（P.45）
- ☆＜名画に出会う120＞アンドリュー・ワイエス「松ぼっくり男爵」 堀尾真紀子（P.46）
- ☆＜この映画 見ましたか？＞ 「運び屋」 吉村英夫（P.47）
