『クレスコ』

現場から教育を問う教育誌

クレスコ

〈2026年3月号 2月20日発行〉

【特集】自然災害と防災~今と未来を生きるみんなの課題

  • 全教共済

新着情報

2026/03/13

 全教は3月13日付で、【談話】「高等学校教育改革に関する基本方針(グランドデザイン)~2040 年に向けた『N‐E.X.T.(ネクスト)ハイスクール構想』~」についてを発表しました。 詳しくはこちら…

 全教は3月4日付で、【談話】「アメリカとイスラエルによるイラン攻撃に強く抗議し、即時中止を求めます」を発表しました。 詳しくはこちらをご覧ください。

 全国学力・学習状況調査(以下、全国学テ)の悉皆実施に反対するオンライン署名「子どもを苦しめ、教育活動を歪める全国学力テストの参加強制に反対します!」を始めています。 全国学テにより、本来の授業や教育…

 全教は、2025年度末から2026年度スタートにむけて「組合員拡大 春の集中月間」のとりくみをすすめています。人事異動する教職員との新たなつながりづくり、新採用者の組合との出会い、新年度のスタートの…

 全教実習教員部は2月23日、第37回定期総会を開始しました。代議員、特別代議員、傍聴が全国教育文化会館に集まり、2025年度総括および2026年度運動方針を決定し、2026年度の方針と役員体制を確立…

MOVIE

このままでは学校がもたない !~いきいきと働ける学校をつくるために~①
このままでは学校がもたない !~いきいきと働ける学校をつくるために~プロローグ
全教共済 1分でわかる!『総合共済』編
「給特法」ってなぁに?なぜ「廃止」でなく「改正」?お話:加藤健次さん
「教職員の働き方」の矛盾を解きほぐす~給特法と教育改善の道しるべ~お話:髙橋哲さん
全教青年部プレゼンツ「組合ってなに?」動画(テロップあり)
なるほど 教職員にできる選挙運動 このままでは学校がもたない!全教7つの提言 banner_speciality_202109 めざせ 20人学級 一人ひとりにより添い、学ぶ権利を保障するために 長時間労働をなくすため、せんせいをふやそう 子どもたちに平和な未来を手渡したい 東日本大震災復興支援、原発ゼロをめざすとりくみ 国際連帯・交流 ILO・CEART
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