『クレスコ』

現場から教育を問う教育誌

クレスコ

〈2024年6月号 5月20日発行〉

【特集】外国ルーツの子どもたちに寄りそって

  • 全教共済

新着情報

全教実教部NEWS号外20240616号を発行しました。「高等学校教育の在り方ワーキンググループ中間まとめ」を踏まえた学校教育法施行規則改正(2024年4月施行)について、実習教員のみなさまへお伝えし…

 どの子にもゆきとどいた実験・実習教育の実現を願い、教育予算の増額による教職員定数の改善と、施設・設備の充実を強く求めるとともに、現行の学校教育法、高等学校設置基準、教育職員免許法に定める「実習助手」…

Welcomeあなたも私たちと一緒に私たちは、実験・実習教育の充実と、全国12,000名の実習教員の待遇改善を求め丁寧なとりくみをすすめています。あなたの力が必要です!今ある権利や待遇は、黙っていて得…

全教は、ZENKYO NEWS LETTER No.40を発行しましたので、お知らせします。ZENKO NEWS LETTERは、世界の教職員組合にむけて、1年間の全教運動を英語で作成しているものです…

 全教は5月29日、「大阪・関西万博への子どもたちの招待事業と万博開催中止を求める」について書記長談話を発表しました。24-05-29【談話】大阪・関西万博への子どもたちの招待事業と万博開催中止を求める

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このままでは学校がもたない !~いきいきと働ける学校をつくるために~①
このままでは学校がもたない !~いきいきと働ける学校をつくるために~プロローグ
全教共済 1分でわかる!『総合共済』編
「給特法」ってなぁに?なぜ「廃止」でなく「改正」?お話:加藤健次さん
「教職員の働き方」の矛盾を解きほぐす~給特法と教育改善の道しるべ~お話:髙橋哲さん
全教青年部プレゼンツ「組合ってなに?」動画(テロップあり)
banner_speciality_202109 めざせ 20人学級 一人ひとりにより添い、学ぶ権利を保障するために 長時間労働をなくすため、せんせいをふやそう コロナ(感染拡大)から子どもの成長・発達を守る 子どもたちに平和な未来を手渡したい 東日本大震災復興支援、原発ゼロをめざすとりくみ 国際連帯・交流 ILO・CEART なるほど 教職員にできる選挙運動
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