憲法調査特別委員会委員に対する緊急の抗議ＦＡＸの集中を！ １５日１０時４２分、委員長職権で開会した衆議院憲法特別委員会で与党は、２２日の中央公聴会と地方公聴会の開催をわずか２分で強行採決しました。 こ…
３・１２国会へ行こうアクション！ ヒューマンチェーン行動に６００人！ 改憲手続法、教育改悪３法案など諸悪法の成立が今国会で画策されている事態に、国民の手で国会を包囲しようとヒューマンチェーン（人間の鎖…
改悪教育基本法の具体化をゆるさず、民主教育をすすめる学習・討論集会を開催 全教は３月１１日、東京・全労連会館で「改悪教育基本法の具体化をゆるさず、民主教育をすすめる学習・討論集会」を開催し、「参加と共…
本日（８日）の衆議院憲法調査特別委員会は開かれず流会 昨日（７日）午後に開催された衆議院憲法調査特別委員会で中山委員長は、１５日の公聴会の開催を提案。野党の反対を押しきって、特別委員会を職権で開催する…
全教と教組共闘は３月６日、０７春闘第１次中央行動を実施。公務労働者の賃金・労働条件の改善など「０７春闘要求」実現と、最終回答日（３月１４日）を目前に政府・人事院へ向けた行動を行いました。この行動は、…
全教は、東京・私学会館で開かれた「中央教育審議会 教育制度分科会・初等中等教育分科会」において、学校教育法、教育職員免許法等、地教行法の「改正」について反対する意見を述べました。山口隆副委員長・教文…
今年度の集約数は８１３万２５９３筆に！ ゆきとどいた教育をすすめる会は２月２３日、全国３０００万署名を国会に提出。今年度の提出数は８１３万２５９３筆となりました。 衆議院議員面会所では、日本共産党の国…
全教は、文科省が４月２４日に全国のすべての小学６年生、中学３年生を対象に実施しようとしている「全国学力・学習状況調査」について、いっそう子どもたちを競争させ、子どもと学校の序列化をすすめるものとして…
全教は、「指導力不足教員」政策と新しい教員評価制度の導入において、ＩＬＯ・ユネスコ『教員の地位勧告』が遵守されていないことを問題として、監視機構である「共同専門家委員会」に対し「申し立て」を行ってい…
