現場から教育を問う教育誌
〈2026年1月号 12月20日発行〉
【特集】「共に生きる」を学ぶ学校ー差別・排除を許さない社会へ
全教は、２０１９年度４月に実施された全国学力・学習状況調査（以下、全国学テ）の結果が公表されたことを受けて、書記長談話を発表しました。
19-09-06【談話】子どもと学校を競わせ、教育を歪める全国学力・学習状況調査の中止を.pdf 
