P1・勤務実態調査を成功させよう・2022年度生活権利担当者会議を開催・第１回生権局プレゼンツオンライン学習会：「給特法」ってなぁに？P2～3・本音で語る分会づくり：職場を基礎に組織拡大強化・子どもや…
全教定通部は2022年度定時制・通信制教育の充実を求める署名のとりくみをスタートしました。定時制・通信制高校には、一人ひとりの生徒に寄り添った、より丁寧な教育が必要です。また、生徒が安心して学び続け…
P1・憲法いかし戦争のない世界に・私の推しの日本国憲法・免許更新制が廃止へP2～3・全教の魅力を語って：組織拡大強化春の集中月間・教職員の大幅増員を：えがお署名を大きく広げよう・大幅賃上げの実現を：５…
P1・全国で小１～小３の35人学級実現・えがお署名広げて教育予算増額の後押しを・委員長あいさつ：平和と理想を語ることP2～3・一人ひとりの言葉で憲法・平和を語るとき：2021年度憲法闘争交流集会・憲法…
P1・全教の存在と役割は鮮明：全教第39回定期大会をオンラインで開催P2～7・大会での代議員の発言等・ICT化の影響を考える：2.27語ろう、子どもと教育～参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集…
P1・シンポジウム長時間勤務解消の確かな道すじをさぐる：生活権利討論集会・「教職員勤務実態調査2022」試行調査始まるP2～3・全教が文科省へ緊急要請・「新たな３か年計画」ラストスパートで新たな仲間を…
P1・一人ひとりの個性がかがやく学校に：2022年新春座談会P2～3・１面続き：座談会・つながりと共同の中で育つ未来：民主教育研究所第30回全国教育研究交流集会・９条を守ることは「戦争しない」ことを選…
P1・束ねた願い235万筆：教育全国署名集約集会開催・公務・公共サービス、教育の拡充を：公務労働者の仲間とともに訴えるP2～3・対話と共同で広がる仲間：「組織建設新たな３か年計画」ラストスパート「秋の…
P1・特別支援学校に「設置基準」がある時代のスタート 過大・過密の解消へ：設置基準策定を求める第10回全国交流集会P2～3・声を上げれば変えられる全教運動に確信：全教第64回中央委員会・学んで語って仲…
