障害児教育部は７月２７日、文科省に対して「豊かな障害児教育を前進させるための要請書」にもとづく交渉を行いました。 交渉には、全教障教部から７名が参加しました。交渉の冒頭には、文部科学大臣あての「…
全教は、7月25日文部科学省に、大阪北部地震に伴う緊急調査及び子どもたちの安全確保等に関する緊急要望書を提出し、関係自治体及び教育委員会と協力し、国として責任を持って緊急に財政措置を行い、下記の対策…
大学等給付奨学生採用候補者の推薦に関して､今年度から「資産の申告書」の提出が求められています。現場には当惑と怒りの声が上がっています。全教は7月11日に日本学生支援機構、12日には文科省に対して、資…
全教は、7月10日、標記の書記長談話を発表しました。
憲法のことを気軽に話題にしたり、身近に感じてもらいたくてつくった「憲法のおはなし。」ミニカード。第3号、第4号が新たにできました。 第1号、第2号は憲法9条の価値と、自民党改憲案の危険性についてお知…
全教は、6月29日、文科省からの求めに応じて、「児童生徒の学習評価の在り方に関する意見」を提出しました。 中央教育審議会は、初等中等教育分科会教育課程部会のもとに、「児童生徒の学習評価に関するワーキ…
全教は、6月27日、標記の書記長談話を発表しました。
自分の体や健康、家族との時間を守ることは、私たち教職員が笑顔で子どもたちの前に立つために、とても大切なことです。そのための、権利を知らせ、権利を気兼ねなく使える職場つくりをめざして作成した「けんりの…
全教は、6月24日、第57回中央委員会を開催し、2月に開催された第35回定期大会以降のとりくみの経過と、憲法闘争、組織建設、教育条件整備、長時間過密労働解消など、当面の方針について決定しました。 中…
