【講演】堀尾 輝久　民主教育研究所 代表（東京大学名誉教授）※本稿は、３月１１日に開催された「改悪教育基本法の具体化をゆるさず、民主教育をすすめる学習・討論集会」での講演を、本ＨＰ管理者がまとめたもの…

本日（８日）の衆議院憲法調査特別委員会は開かれず流会　昨日（７日）午後に開催された衆議院憲法調査特別委員会で中山委員長は、１５日の公聴会の開催を提案。野党の反対を押しきって、特別委員会を職権で開催する…

　全教と教組共闘は３月６日、０７春闘第１次中央行動を実施。公務労働者の賃金・労働条件の改善など「０７春闘要求」実現と、最終回答日（３月１４日）を目前に政府・人事院へ向けた行動を行いました。この行動は、…

　全教は、東京・私学会館で開かれた「中央教育審議会 教育制度分科会・初等中等教育分科会」において、学校教育法、教育職員免許法等、地教行法の「改正」について反対する意見を述べました。山口隆副委員長・教文…

今年度の集約数は８１３万２５９３筆に！　ゆきとどいた教育をすすめる会は２月２３日、全国３０００万署名を国会に提出。今年度の提出数は８１３万２５９３筆となりました。　衆議院議員面会所では、日本共産党の国…

　全教は、文科省が４月２４日に全国のすべての小学６年生、中学３年生を対象に実施しようとしている「全国学力・学習状況調査」について、いっそう子どもたちを競争させ、子どもと学校の序列化をすすめるものとして…

　全教は、文科省が４月２４日に全国のすべての小学６年生、中学３年生を対象に実施しようとしている「全国学力・学習状況調査」について、いっそう子どもたちを競争させ、子どもと学校の序列化をすすめるものとして…

憲法を守り、改悪教育基本法の具体化を許さないたたかい向け、教基法改悪阻止闘争の到達点に立ち、全力を上げる決意固めあう！　全教は２月１０～１２の３日間、全教第２４回定期大会を東京都内で開催。教基法改悪阻…

■以前に受理されたアリゲーションのその後の進展状況概説１５０. ２００３年のこの前の共同委員会報告の後、同報告の付属文書IIで言及されていた事項に関して、日本政府と全日本教職員組合（全教）から追加文書…

　第２９４回ＩＬＯ理事会（０５年１１月３～１８日）は、全教の「申し立て」に関するＣＥＡＲＴ「中間報告」を了承しました。ＣＥＡＲＴ第１次勧告後に提出された全教と文部科学省からの追加情報を踏まえた報告です…